КОНКУРС "Учитель года. Наши надежды" 2003-2004 учебный год

В 2003-2004 учебном году в школе среди молодых учителей проводился конкурс «Учитель года. Наши надежды», который помог многим учителям раскрыть свой потенциал, показал администрации реальный уровень работы молодых учителей, а также в результате проделанной работы (а конкурс проводился в несколько этапов и длился в течение всего учебного года) был собран интересный материал, на основе которого был проведён итоговый педсовет по теме «Активизация учебной деятельности учащихся на уроке на основе внедрения активных форм обучения, новых методических технологий» и конкурсный отчёт участников.

Конкурс делился на несколько этапов.

1 этап проводился в сентябре-октябре 2003 года. Он состоял в подаче заявки на конкурс, к которой прилагалась анкета, где учителя могли дать о себе как официальную информацию, так и рассказать о своих увлечениях и внешкольных интересах

2 этап пришёлся на вторую четверть - ноябрь и декабрь 2003 года. На этом этапе участники конкурса должны были представить свои кабинеты, а также те дополнительные материалы (раздаточный материал, видео и пр.), которые они используют на своих уроках.

3 этап - самый важный - проходил в январе-марте 2004 года. На этом этапе участники конкурса давали серии открытых уроков, на которых присутствовали не только члены жюри конкурса, но и все желающие посмотреть уроки кокурсантов.

По итогам конкурса был проведён педсовет, на котором были проанализированы открытые уроки кокурсантов, выделены интересные находки.

В целом мартовский педсовет 2004 года проходил нетрадиционно. По завершении официальной части был проведён отчёт и награждение победителей конкурса "Учитель года. Наши надежды". Как и ко многим элементам своих уроков, конкурсанты подошли к отчёту творчески и провели его в форме капустника. Не забывая темы педсовета, конкурсанты обыграли все элементы урока, показав, как можно неинтересное сделать интересным, а обязательное желаемым. После отчёта жюри во главе с директором школы огласило результаты конкурса по всем трём заявленным номинациям.

Победителями стали:

В номинации "Современный урок" - Рогозина Татьяна Валерьевна

В номинации "Инновационные технологии" - Алексеева Светлана Алексеевна

В номинации "Воспитательная работа " - Ротаренко Ольга Александровна

После такого успешного начала в 2004-2005 и 2005-2006 учебном году проходил школьный конкурс "От таланта учителя к таланту ученика".

ГОУ средняя школа №160

школа от А до Я / родителям будущих первоклассников / администрация /английский язык /учителя / учащиеся /в начало

КОНКУРС "Учитель года. Наши надежды"

2003-2004 учебный год

	Конкурс делился на несколько этапов. 1 этап проводился в сентябре-октябре 2003 года. Он состоял в подаче заявки на конкурс, к которой прилагалась анкета, где учителя могли дать о себе как официальную информацию, так и рассказать о своих увлечениях и внешкольных интересах
2 этап пришёлся на вторую четверть - ноябрь и декабрь 2003 года. На этом этапе участники конкурса должны были представить свои кабинеты, а также те дополнительные материалы (раздаточный материал, видео и пр.), которые они используют на своих уроках.
	3 этап - самый важный - проходил в январе-марте 2004 года. На этом этапе участники конкурса давали серии открытых уроков, на которых присутствовали не только члены жюри конкурса, но и все желающие посмотреть уроки кокурсантов. По итогам конкурса был проведён педсовет, на котором были проанализированы открытые уроки кокурсантов, выделены интересные находки.
В целом мартовский педсовет 2004 года проходил нетрадиционно. По завершении официальной части был проведён отчёт и награждение победителей конкурса "Учитель года. Наши надежды". Как и ко многим элементам своих уроков, конкурсанты подошли к отчёту творчески и провели его в форме капустника. Не забывая темы педсовета, конкурсанты обыграли все элементы урока, показав, как можно неинтересное сделать интересным, а обязательное желаемым. После отчёта жюри во главе с директором школы огласило результаты конкурса по всем трём заявленным номинациям.
	Победителями стали: В номинации "Современный урок" - Рогозина Татьяна Валерьевна В номинации "Инновационные технологии" - Алексеева Светлана Алексеевна В номинации "Воспитательная работа " - Ротаренко Ольга Александровна